Пособие посвящено одной из важнейших форм обучения в медицинском вузе - клинической лекции. На основании значительного материала литературы и своего собственного опыта автор представляет историю становления лекционного обучения в России, значение лекции в подготовке и совершенствовании мастерства врача. Особое внимание уделяется планированию, организации, классификации и исполнению лекции в медицинском вузе, поведению лектора в аудитории, приемам повышения академической активности слушателей, использованию технических средств обучения, соотношению материала учебников и новых научных достижений в диагностике, лечении и профилактике внутренних заболеваний.